Wie kann eine kollektive Praxis im Kontext Schule aussehen? Welche Möglichkeiten ergeben sich aus der Verflechtung unterschiedlicher Perspektiven und Lebensformen in diesem spezifischen gesellschaftlichen Raum? Diesen Fragen gehe ich seit 2022 gemeinsam mit Silke Ballath im Kontext von Seminaren, künstlerischer Forschung und einer Publikation (in Vorbereitung) nach. Donna Haraway spricht davon, sich verwandt zu machen. […]